齐思源
物理学习-思维能力的培养与锻炼
2019.01.16 22:37

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物理学习问题探究:孩子分析能力不过关,遇到难题不知道咋下手,该怎么办?

物理学习问题与王尚老师回复

物理学习问题:王尚老师您好,如何才能提高分析能力呢?我家孩子初三了,面临年后的中考。

班主任(物理老师)说思维能力比较弱,特别是难题,在主动分析,找解题思路上表现的上比较差,目前学到的比较综合的电路问题,复杂电路的分析,孩子最为典型,不知道电路怎么走的。应该如何去做,如何去调整呢?

物理学习

王尚老师:思维分析能力对物理学习来说是至关重要的,对同学们以后的工作学习也非常重要。如何提高分析能力呢?提高分析能力可以从课上听讲和课后复习两个角度努力。

先来简单说说课堂听课,如果想锻炼和培养自己的思维分析能力,一定要重视课堂听课。

我们做物理题时,大部分的分析过程都是从课堂老师的讲解中得来的。想每一道题的解题过程,找突破口的方法,如何一步步找到解题线索,都是对课堂老师讲授过程的模仿和再学习。

如果要提高自己的思维能力,同学们一定要跟上老师讲课的思路。我们不但要跟上老师的讲课思路,还要主动、积极思考老师的问题,而不要走马观花,不要看电影,坐等老师的答案和结果。

课堂听课最好还要有点超前的意识。在老师讲完这一步的时候,要尽快想一下,下一步老师要分析什么了?然后看一看和自己想的是否一致?这是锻炼思维能力和分析能力的最有效方法。

只有不断的练习,不断的巩固提高,才能把思维能力提起来。扪心自问,哪有学霸在课堂上不认真听课的?扪心自问,哪有学霸在老师讲课的时候不跟着老师思路,并积极主动思考的?

另外如何完成课后作业也关系到同学们能否锻炼和提高自己的思维能力。

课后我们在做作业的时候,会有一些难题让我们没有头绪,我们要分析是什么地方没有搞清楚?或知识点是不是有些模糊?这样,看答案的时候,就有目的性,答案的突破口也会很快浮现在我们面前。

我还想强调一点,那就是多去研究辅导书中例题的解析过程。再将自己的分析和书中解析过程相比较,来知道自己在哪方面欠缺,可以有效的锻炼自己的思维能力。具体来说怎么研究呢?

用一张纸将这道题的解析过程完全挡住,先思考自己在做这道题的时候会先写什么?最开始的思路是什么?当我们有了初步的想法后,慢慢向下挪动这张纸,看看自己分析的切入点和书中给的解析过程是否一致?

接着思考接下来该怎么分析了,自己想好之后,再缓慢下移这张纸,直至所有的解题过程都分析结束。

辅导书中例题的解析过程都是非常详细且严谨的,不断对比自己的分析与标准分析过程的差异,将是同学们在磨练和培养思维能力的道路上最好的磨刀石。

分析能力对物理学习是非常重要的,可思维能力的培养过程急不得,这是一个循序渐进的过程。

物理学习

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:怎么理解安培定则概念?

齐思源老师答疑:右手握住螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,这个时候拇指所指的那端就是螺线管的N级。

如果是通电直导线,我们就变成右手握住直导线,让拇指指向电流方向,这个时候四指指向就是直导线磁感线的环绕方向。

这是物理教材《电生磁》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

电生磁

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:增大或减小压强的方法有哪些?

齐思源老师答疑:增大压强的方法有:在受力面积不变的情况下增大压力,在压力一定的情况下减小受力面积。

减小压强的方法有:在受力面积不变的情况下减小压力,在压力一定的情况下增大受力面积。

这是物理教材《压强》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

压强

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:平面镜成像有哪些特点?

齐思源老师答疑:平面镜所成像大小与物体的大小相等,像和物体到平面镜的距离相等,像和物体的连线与平面镜垂直。

平面镜成的像与物体关于平面镜对称,只是左右对调。

意思是说你的左手在平面镜成像就成为你的右手。

这是物理教材《平面镜成像》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

平面镜成像

文章整理:齐思源,北京市西城区物理教师,王尚物理教研梯队成员。微信公众号:初中物理七百讲

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