齐思源
物理学习-分析能力的培养
2019.01.16 22:33

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物理学习问题探究:孩子思维分析不过关,遇到难题不知道咋找突破口,该怎么办?

物理学习问题与王尚老师回复

学生家长问题:王尚老师您好,遇到问题的时候不会分析怎么办?我家孩子现在正处于初三阶段,他的班主任反映他思维能力不强,遇到问题不会分析,特别是目前学到的复杂综合的电路问题。

物理学习

王尚老师:思维分析能力是学好物理的前提条件,在同学们以后的工作和学习中,也会发现这种思维能力的重要性。如何提高分析能力呢?我从上课听讲和课后复习两方面谈一下我的看法。

先来简单说说课堂听课,如果想锻炼和培养自己的思维分析能力,一定要重视课堂听课。

我们平时做题时,大部分的分析过程都是从课堂老师的讲解中得来的。想怎么才能解开题目,怎么才能找到突破口,找到题目线索的思路,都是对课堂老师讲授过程的模仿和再学习。

如果要提高自己的思维能力,同学们一定要跟上老师讲课的思路。不仅仅是做到跟着老师听课,还要对老师的问题开动脑筋,积极的思考,不能左耳朵听右耳朵冒,不经过思考,就等着老师讲答案和结果。

在听老师讲课的时候,要有超前意识。老师的这一步刚讲完,就赶紧想一想,下一步老师要分析什么了?然后和自己的预料相互验证。这样做可以很好的锻炼自己的思维能力和分析能力。

只有不断的练习,不断的巩固提高,才能让自己的思维能力得到提升。扪心自问,哪个学霸不是课堂听课的高手?试想一下,哪个学霸不是紧跟着老师课上讲课的思路,积极主动配合老师并进行思考的?

接着我们谈谈课后作业的作用,完成课后作业的过程也是提高思维能力的过程。

我们在做课后习题的时候,碰到不会做的题目,一定要分析这道题不会做的原因是什么?或是哪个知识点忘了?做完这些后,我们再翻看答案,就会有很强的针对性,然后去找一找答案的突破口。

还有一点儿,我要强调一下,在研究辅导书中例题的解析过程上多下功夫。把自己的分析与书中解析过程做对比,来查漏补缺,这是非常好的锻炼思维能力的过程。那么我们需要做什么呢?

我们可以在看例题的解析过程的时候,用一张纸挡住,先自己思考这道题的解析过程中会先怎么做?最开始的切入点是什么?想好之后,再渐渐把这张纸往下挪,然后把自己想的内容和书中给的解析过程相对比,看看有什么差别?

接着思考接下来该怎么分析了,在脑中有了初步的想法后,逐渐向下挪动这张纸,不断对比,直到把所有的解题过程都做了对比。

辅导书中例题的解析过程,都是非常标准,非常详细,非常严谨的,不断对比自己的分析与标准分析过程的差异,是磨练和培养自己的思维能力最有效的方法。

思维能力对物理学习非常重要,可思维能力的培养过程急不得,这是一个逐步提高的过程,要慢,要稳。

物理学习

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:欧姆定律在并联电路中的表达式是什么?

齐思源老师答疑:在并联电路中,电压、电流的关系分别是:U总=U1=U2……;I总=I1+I2=……,根据欧姆定律公式I=U/R,得出I总=U/R总=U/R1+U/R2+……;得出结论在并联电路中,总电阻等于各部分电阻倒数之和。

表达式为R总=1/R1+1/R2+……这是物理教材《欧姆定律在串、并联电路中的应用》中学习的内容,关于这类问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

欧姆定律在串、并联电路中的应用

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:吸尘器吸尘的应用什么原理?

齐思源老师答疑:通电后,吸尘器抽风机上的叶轮会高速转动产生极强的吸力和压力,在吸力和压力的作用下,把空气从风机后端高速排走,而风机前端吸尘部分的空气不断地向风机补充空气,致使吸尘器内部产生瞬时真空,使灰尘进入滤尘袋,灰尘等杂物滞留在滤尘袋内,空气经过滤片净化后,由机体尾部排出。

这是物理教材《流体压强和流速的关系》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

流体压强与流速的关系

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:阻力对物体运动有什么影响?

齐思源老师答疑:伽利略通过斜面实验总结出运动物体受到阻力越小,它的速度减小得就越慢,它运动的时间就越长。

他还进一步推理得出,在理想情况下,如果水平面绝对光滑,这个时候物体受到的阻力为零,它的速度将不会减小,这时物体将以恒定不变的速度永远运动下去。

这是物理教材《牛顿第一定律》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

牛顿第一定律

文章整理:齐思源,北京市西城区物理教师,王尚物理教研梯队成员。微信公众号:初中物理七百讲

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