齐思源
初中物理教学反思之注重课本基础知识的反复学习过程
2019.06.19 08:54

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初中物理教学反思之注重课本基础知识的反复学习过程

学初中物理,课本基础知识需要反复咀嚼才能更好地消化掉,这是提高成绩的关键。这篇文章齐思源重点强调的就是重视基础知识的进一步巩固。作者:齐思源老师

原创/齐思源/王尚老师物理教研梯队成员

物理学习

在与学生们和家长们的沟通中,我发现相当一部分同学过分重视习题演练,而忽视课本的再学习,这是不对的。

我向同学们提一个建议,那就是要多做标记。比如,大家在看课本电流这块内容时,想到了原来这里有好几道典型的错题,都是电路没分析清除导致后面全错了。

或者看课本上浮力这部分内容时,想到了作业或考试中的几道典型错题,或不好理解的难题,可以把这些错题记在书本上。类似于:这里有三道非常典型易错题,抽空翻看某辅导书的第X页。

同样的道理,在做题时遇到了障碍,比如这道题想了十分钟还是没有思路,找不到切入点,就可以在题边上用红笔标注:要再把书上某页的公式、推论等,再好好看看。

学习物理知识与咱们吃饭非常类似,需要反复咀嚼,细嚼慢咽才能更好的消化和吸收。

我想再聊聊我中考阅卷经验。中考阅卷给我的最大教训是,学生们在中等题上丢分太严重。导致同学们考分低的原因,并不是难题不会做,而是基础题、中等题不该犯的错误太多,丢分太散太多。

很多的基本定义(公式)、实验方法(步骤)、实验结果分析、实验或日常现象的解释等等,在课本上说的清清楚楚,明明白白,可以说就是在考课本。可惜的是,大家还是这些点儿上白丢分。

为何这么多专家、学者,都在强调抓基础,看教材?为何中考状元在谈方法的时候,也总是提到多翻看课本,同学们要好好琢磨琢磨,这是前人的宝贵经验。

学过的知识要经常复习

总有家长朋友们问我,齐老师初中物理难学吗?的确有一定的难度,不过绝大部分的同学的智力水平,听懂学会肯定是没问题的。

我的经验:只要学生们一直跟着老师的脚步,听懂学会是没问题的。即,课堂跟着老师思路认真听,课后认真按要求完成作业,不懂就问,在考纲难度范围内的物理题,学生都能学会做出来。

可也恰恰是因为同学们只要跟着老师思路都能听明白,大家就放松了警惕,觉得物理并不难。这个年龄段的孩子,普遍对自己记忆力过分高估,总觉得课堂听明白了,就是知识学到手了,就绝对没问题了。

一些老师布置的思考题就不积极思考,老师让归纳的解题思路也懒得去归纳,平时也不注重复习笔记,不看错题,考前也不积极准备。考试就露出了马脚:总是考砸。

同学们要明白,咱们初中物理教学进度是很快的,讲完了这章,下一章马上就开始了。课堂上您是听懂了,可是课下您不投入时间,不去下功夫把这些内容夯实牢,学透彻,不去及时做复习,很容易遗忘啊。

在这里齐老师想说句大家都不喜欢听的,但是事实就是如此残酷:很多学生学初中物理,就像是狗熊掰棒子,掰一个扔一个。

孔子曰:温故而知新。课后多复习巩固,这对学好物理真是太重要了。千万别高估自己的记忆力;课堂学过的,听懂的,要常回头看才能学通学透,学到心里。我建议同学们课下好好利用我们公众号初中物理七百讲中的免费教学视频,不断巩固强化学过的内容。

只有课后做足功课不断复习,才可能把知识点都学透彻,都学到心里,才可能考场上熟练运用。现在课堂上讲浮力,我课下挤出时间来把前面的液体压强部分复习下,看上四五个视频。现在课堂上讲做功,我课下挤出时间来把牛顿第一定律复习下,看上四五个视频。现在课堂上讲滑轮,我课下挤出时间来把前面功率复习下,看上四五个视频。只有不断这样有计划的学习,才能把知识扎扎实实记在心里。

原创作者:齐思源,王尚老师物理教研梯队成员。

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