齐思源
物理学习-分析能力培养与锻炼
2019.06.18 10:30

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物理学习-分析能力培养与锻炼

本文齐老师探究的物理学习问题:如何培养和提高分析能力,把物理考好。

原创/齐思源/王尚老师物理教研梯队成员

物理学习

物理学习问题

学生问题:齐思源老师您好,请问如何提高分析能力呢?我家孩子离中考不到一年时间了,开家长会的时候,老师说我家孩子没有培养好自己的思维能力,在平时学习的时候,遇到问题不知道该怎么分析,特别是目前学到的复杂综合的电路问题。

齐思源老师:思维分析能力是学好物理的前提条件,对同学们以后的工作学习也非常重要。如何提高分析能力呢?提高分析能力可以从课上听讲和课后复习两个角度努力。先来简单说说课堂听课,如果想锻炼和培养自己的思维分析能力,一定要重视课堂听课。

我们在平时做练习的时候,对题目的分析过程百分之九十以上都是来源于课堂老师。想怎么才能解开题目,怎么才能找到突破口,怎么一点点抓住解题线索的,都是对课堂老师讲授过程的模仿和再学习。

课堂跟着老师的讲课思路是提高自己思维能力的重要手段。我们不仅要跟上老师的讲课,还要在老师提出或讲解问题的时候,积极主动的思考,不能左耳朵听右耳朵冒,不经过思考,等着老师讲“现成“的答案。

经常这样刻意要求自己,严格自律地锻炼,才能让自己的思维能力得到提升。扪心自问,哪个学霸不是课堂听课的高手?扪心自问,哪有学霸在老师讲课的时候不跟着老师思路,进行积极主动的思考?

接着我们谈谈课后作业的作用,完成课后作业的过程也是提高思维能力的过程。同学们在课下做题时,遇到难题,要分析是什么地方卡住了?或知识点是不是有些模糊?这样,看答案的时候,就有目的性,答案的突破口也会很快浮现在我们面前。

还有一点儿,我要强调一下,那就是多去研究辅导书中例题的解析过程。把自己的分析与书中解析过程做对比,从而知道自己在哪里不足,然后在这方面锻炼自己,对自己的思维能力的锻炼很有帮助。那我们应该怎么做呢?

我们可以在看例题的解析过程的时候,用一张纸挡住,先自己想这道题的解析过程会先写什么?先研究什么?自己想好了之后,慢慢下移这张纸,然后把自己想的内容和书中给的解析过程相对比,看看有什么差别?

学过的知识要经常复习

总有家长朋友们问我,齐老师初中物理难学吗?不可否认的是,的确考试是有一定难度的,不过99%的学生课堂上听懂学会绝对没问题。

换句话来说,只要同学们在课堂聚精会神,始终跟着老师思路走,课后认真完成作业,有问题多问老师,是不会有特别难的地方琢磨不透的。

可也正是这样:同学们只要跟着老师课堂上的内容都能听明白,大家就放松了警惕,觉得物理并不难。这个年龄段的孩子,普遍对自己记忆力过分高估,觉得老师讲的听明白了,就是知识学到手了,考试肯定没问题了。

一些老师布置的思考题就不去思考,老师让课下归纳的解题思路也懒得去归纳,平时也不注重复习笔记,不看错题,考前也不积极准备。考试就露出了马脚:总是考砸。

同学们要知道,咱们初中物理教学进度是很快的,讲完了这章下一章马上就开始了。课堂上您是听懂了,可课下不去下功夫把这些内容夯实牢,学透彻,不去及时做复习,学过的是容易忘的。

在这里齐老师想说句大家都不喜欢听的,但是事实就是如此残酷:很多学生学初中物理,就像是狗熊掰棒子,掰一个扔一个。

孔子曰:温故而知新。多复习巩固,这对学好、考好物理太重要了。千万别高估自己的记忆力;课堂学过的,听懂的,要常回头看才能学透,才能学到心里,学到骨髓里。我建议同学们课下好好利用我们公众号初中物理七百讲中的免费教学视频,定期对前面学过内容进行强化。

只有课后做足功课不断复习,才可能把知识点都学透彻,都学到心里,才可能考场上熟练运用。现在课堂上讲浮力,我课下挤出时间来把前面的液体压强部分复习下,看上四五个视频。现在课堂上讲做功,我课下挤出时间来把牛顿第一定律复习下,看上四五个视频。现在课堂上讲滑轮,我课下挤出时间来把前面功率复习下,看上四五个视频。只有不断这样有计划的学习,才能把知识扎扎实实记在心里。

原创作者:齐思源,王尚老师物理教研梯队成员。

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