齐思源
初中物理教学反思之注重基础知识的反复学习过程
2019.03.27 14:01

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初中物理学习过程中,课本基础知识需要重视,要反复咀嚼才能更好地消化与吸收。这篇文章齐思源重点强调的就是重视物理教材的学习。

物理学习

课本基础知识必须扎实

在实际教学中以及和家长们的沟通中,我发现不少同学过分重视做题,而忽视了课本基础内容的再学习,这是不科学的,也是低效的。

做作业、刷题要应与温习教材相结合,更好的掌握课堂教学内容。做题的目的是什么?我认为还是为了巩固课堂上学过的内容,把课本上基本内容和公式定理都搞扎实。做完了作业,最好再温习一下课本,想想课本上的哪些地方自己还没有掌握牢?同样,在看课本时,也应想一想自己原来都做过哪些围绕此考点展开的题?归纳、反思下这些题在解法上,在切入点上,是否有些相似之处?

课下学物理,我提一个建议,那就是要多做记号。比如,大家在温习教材简单机械这一节内容时,想到了原来作业或考试中的几道典型错题,或不好理解的难题,就把这些错题与错因记在课本上。类似于:这里有五道典型的易错题,见某辅导书的第几页。

同样的道理,在做题时遇到了困惑,比如这道题想了十分钟还是没有思路,找不到切入点,就可以在题边上用记号笔标注:要再把书上摩擦力部分好好看看。

学知识的过程,与我们吃饭是类似的,需要反复咀嚼才能更好的消化和吸收。

物理学习

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:什么是电路图?

齐思源老师答疑:电路图是指用符号表示电路连接的图。

画电路图是我们要注意:1、电路元件一定要用统一规定的符号的;

2、注意符号和实物要一一对应;

3、合理安排元件的位置,使之均匀分布;

4、交叉连接处要画黑点,力求简洁、美观、得体。

这是物理教材《电流和电路》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

电流和电路

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:质量不变性是什么意思?

齐思源老师答疑:首先,用天平称量一块铁丝的质量。

然后,我们可以把铁丝拉长、弄弯,再来测量其质量。

我们会发现,铁丝的质量并没有任何变化。

把一杯水倒到盆子里,水的质量也不会变(不考虑蒸发)。

随着物体的位置、形状、物态发生改变,物体所含物质的多少并没有发生改变,因此质量不变。

倘若同学们不理解”物体所含物质的多少”这句话,可以这样来理解:物体含有多少个分子。

这是物理教材《质量》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

质量

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原创:齐思源,王尚物理教研梯队成员。转载需注明原文地址

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