齐思源
必须重视物理课堂听课,不懂的及时问老师
2019.03.22 08:23

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物理学习要围绕课堂展开,听课要认真,有不懂的地方及时问老师。

原创/齐思源

物理学习

想学好考好物理,就得讲方法,培养好的习惯,提高学习效率。有的学生平时很努力,很刻苦,物理题做的也不少,可在物理考试中总是发挥不出来自己应有的水平,考不出好成绩。

我们老师们为啥一而再再而三强调物理学习要多反思,强调要改善学习方法,是因为同学们确实存在问题。在我看来考试卷子的成绩,都是平时学习习惯的体现。

如何学好物理?这是个非常综合的问题,学习要讲针对性,同学们应结合自身的学习问题来不断调整和提高。这篇文章笔者只重点分析一个问题:

物理学习

重视课堂,多问老师问题

听课不会像在家看电视剧,自己不动脑筋,只是看戏就行。我讲课这些年里,我的经验是老师很重要,但是不是最重要,而学生们才是主体;老师仅仅是起到帮助和引导同学的作用。

在上课时,如果你认真听讲,您会发现老师们在讲课时,他有的时候会时不时的提出问题,然后自己回答。为什么要自己提问,自己回答呢?其实这个问,是在引领同学们的思路,让同学们思考。

当老师向同学们提问后,同学们千万不要不思考,等着老师公布答案,而要主动去思考老师的问题。等自己想好后,老师们往往再把答案告诉大家。同学们一般就会清楚自己的解题思路是否正确了?

如果发生自己的答案和老师的答案不相符的情况,我们的答案是错误的,这种情况更需要我们找出错误的原因。根据老师的答案和我们的但比较的结果,我们来分析自己怎么会做错,做错的原因是什么?

是考点理解不到位?是知识点比较多记混淆了?还是日常生活中的一些常识引起的错觉?是题目中的一些隐藏条件没有找到?还是做题的时候马虎了?等等。

班里有些同学学习物理成绩不好、基础不牢、方法不对。他们在遇到问题的时候,总是不主动和老师沟通。这部分同学总是在顾虑,我问老师这些简单的题,老师肯定会很生气,觉得我上课不听讲,课后问问题。

我教了这么多年书了,我告诉同学们我们物理老师的真实想法。无论您多差,来问问题,我们都欢迎。如果您明明有问题琢磨不明白,还不及时的向我们提问,考试却在这个问题上栽跟头,我们真的会更生气。

无论成绩如何,我都希望同学们对待学习积极一些,尽量与课堂老师处好关系,见了老师注意礼貌,多想老师请教。同学们咱们也要与周围的同学处好关系,为自己建立一个好的学习氛围。

原来文章中我多次强调,想考好物理,同学们要静下心来,要踏踏实实,就得认认真真下功夫,不怕吃苦。可惜的是,在物理教学中,我发现很多同学想”灵丹妙药”,少做题,不劳而获,您的物理成绩只能在原地踏步,甚至还会出现倒退。

古语有云:学海无涯苦作舟,这句话想说的也是这个意思。与其绞尽脑汁、费力气的寻找所谓的金钥匙,咱们倒不如静下心来,认真去分析几个物理考点。

您说,是不是这个道理?

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初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:测量某物体的密度一般步骤是什么?

齐思源老师答疑:如果想要测出某物体的密度,需要测出它的质量和体积,然后由公式ρ=m/V求出其密度。

质量可以用天平测出,液体和形状不规则物体的体积我们可以选择用量筒或量杯测出。

这是物理教材《测量物质的密度》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

测量物质的密度

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:怎么理解误差?

齐思源老师答疑:在测量长度、时间以及其他物理量时,受所用仪器和测量方法的限制,测量值和真实值之间总会有差别,这个差别这就是误差。

多次测量求平均值,选用精密的测量工具,改进测量方法都是我们常用的减小误差的方法。

然而,误差只能减小而不能消除。

这是物理教材《长度和时间的测量》中学习的内容,对这个知识点更为详解的解析,推荐您查看这个网页

长度和时间的测量

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原创作者:齐思源(q.wlmt.org),王尚老师物理教研梯队成员。

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