物理学习探讨：孩子思维分析不过关，考试遇到物理难题不知道如何找切入点，该怎么办？
初中物理学习问题与王尚老师回复
学生家长问题：王尚老师您好，有什么方法可以提高分析能力呢？我家孩子离中考不到一年时间了，学校的老师说我家孩子思维能力差，在做题的时候，不会对题目进行分析，尤其是遇到有些复杂的综合电路问题。
王尚老师：思维分析能力对物理学习来说是至关重要的，对同学们以后的工作学习也非常重要。那么提高分析能力有什么方法吗？我从上课听讲和课后复习两方面谈一下我的看法。
先谈谈课堂听课，课堂听课是建立和培养自己的思维分析能力重要的地点。
我们平时做题时，大部分的分析过程都是从课堂老师的讲解中得来的。想一道题如何求解，如何找突破口，怎么一点点抓住解题线索的，都是对课堂老师讲授过程的模仿和再学习。
课堂跟着老师的讲课思路是提高自己思维能力的重要手段。我们不仅要跟上老师的讲课，还要主动、积极思考老师的问题，不能左耳朵听右耳朵冒，不经过思考，就等着老师讲答案和结果。
课堂听课最好还要有点超前的意识。在听老师讲完前一步，就要努力的思考，老师是如何进入下一步的？然后看一看和自己想的是否一致？这是锻炼思维能力和分析能力的最有效方法。
只有不断的练习，不断的巩固提高，才能让自己的思维能力得到提升。试想一下，哪个学霸不是高效的利用听课的时间？扪心自问，哪有学霸在老师讲课的时候不跟着老师思路，并积极主动思考的？
另外，课后做作业，也是一个锻炼思维能力的重要途径。
我们在做课后习题的时候，碰到不会做的题目，一定要分析这道题不会做的原因是什么？或是哪个知识点忘了？这样，看答案的时候，就有目的性，答案的突破口也会很快浮现在我们面前。
我还想强调一点，就是在看辅导书中例题的解析过程的时候，一定要加入自己的思考。再将自己的分析和书中解析过程相比较，来查漏补缺，这是非常好的锻炼思维能力的过程。具体来说怎么研究呢？
我们可以在看例题的解析过程的时候，用一张纸挡住，先自己想这道题的解析过程会先写什么？最开始的思路是什么？自己想好了之后，慢慢下移这张纸，然后把自己想的内容和书中给的解析过程相对比，看看有什么差别？
然后我们就要考虑第二步该如何分析了，自己想好之后，再缓慢下移这张纸，直至所有的解题过程都分析结束。
我们要相信辅导书，因为辅导书中例题的解析过程，都经过专家的严格筛选，是非常详细而严谨的，不不断找出自己的飞行和标准分析过程中的差异，将是同学们在磨练和培养思维能力的道路上最好的磨刀石。
思维能力对物理学习非常重要，可思维能力的培养过程急不得，这是一个逐步提高的过程，要慢，要稳。
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：什么是电功率？
齐思源老师答疑：和功率是衡量物体做功快慢一样，衡量电流做功快慢也有一个物理量，就是电功率。
电功率指的是单位时间内所做的电功。
电功率的计算公式为P=W/T。
通俗的讲，电功率就是电流在1秒钟时间做了多少功。
这是物理教材《电功率》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：哪些是杠杆五要素？
齐思源老师答疑：1、支点：杠杆围绕转动的固定点O；2、动力：使杠杆转动的力F1；3、阻力：阻碍杠杆转动的力F2；4、动力臂：从支点到动力作用线的距离l1；5、阻力臂：从支点到阻力作用线的距离l2。
这是物理教材《杠杆》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：近视眼是怎么回事？
齐思源老师答疑：造成近视眼的原因是眼镜的晶状体太厚（也就是凸透镜太厚啦），折射能力太强，或眼球在前后方向上距离太大，因此来自远处某点的光会聚在视网膜前，到达视网膜时已经不再是一点，变成一个模糊的光斑。
所以近视眼需要一个适当的凹透镜来矫正。
这是物理教材《眼睛和眼镜》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页
文稿整理：齐思源，北京市西城区物理教师，王尚物理教研梯队成员。微信公众号：初中物理七百讲
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