齐思源
初中物理学习方法-如何提高答题速度?
2019.01.16 22:21

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解决问题:解题速度慢,物理考试试卷总做不完咋办?咋提高答题速度?

初中物理学习问题与王尚老师的答复

物理学习

学生家长问题:王尚老师您好,请问如何提高做物理题的速度?我家有个上初三的孩子,平时的物理学得不错,完成老师要求做的习题也没问题。但是一到考试的时候,就总答不完卷子,应该如何加快做题的速度呢?

王尚老师:怎么提高解决物理题的速度,是每位同学们都应该重视的问题,这也是同学们能否在考场上获得高分的前提条件。很多中学生,同样会遇到您孩子类似的情况,考完后发现题目都会做,但是考试的时候就是做不完。

我们未来要面临的中考考试,更是如此,中考要求我们对时间的把握更严苛。在中考考试时,会有很多同学,在交卷的时候,依然不能全部完成,这些同学的中考物理成绩就不会很好。

有什么办法可以提高做物理题的速度呢?尤其提高考试时的做题速度呢?具体如何执行?同学们可以按照下面的方法进行有针对性的训练:

首先,平时做作业要限定时间。很多的同学,不是到了考场上做题慢,而是平时就做题慢,习惯了。

道理其实很简单,就好比是跑步,平时跑步的时候都会不紧不慢的。而我们的比赛,不是看您原来总共跑过多远的距离,比的是谁的速度跑的快。提高考场做题速度,平时就应该多做练习。

同学们在平时做题的时候,要给自己规定时间,举个例子,现在要做物理作业啦,我们就应该先看一下,大概需要二十分钟的时间。那么,我就需要参考考试的标准,严格自律,争取在二十分钟甚至更少的时间完成。

如果每天都这么练习,一个月下来,就会感觉做题的速度明显加快。

其次,在考试之前一定要拿出一些时间,把平时作业中做错的题和需要费很多时间才能想到解题方法的题都找出来,仔细研究。

那些做错的题目表明,我们知识点或解题方法上和考试要求有差距,是薄弱环节。

假如我们自己不去费心的分析这些错题,并且对这些题目进行分析和巩固,而这些知识点却恰好在考试的时候出现了,那么必然会影响我们的解题思维和解题速度,最终会让一些本来应该会做的题目在我们脑中一片空白,找不到解题思路。

对于某些题目我们做起来很浪费时间,不论对错,在考前都有必要抽出时间来巩固下解题思路,思考一下原来做题时为什么会浪费很多时间?避免在之后的考试中,还会因为同样的错题丢分,这样可以有效的提升考试时的解题效率。

初中物理知识相对抽象,考试题的难度大,做错的题要引起足够重视,要多投入些精力和时间。

第三,我想说的是,平时同学们要下够功夫,避免出现书到用时方恨少的”事故”发生。不少同学在考试的时候做题很慢,就因为对于知识点掌握不好,掌握的不全面,当然也不会熟练了。这就导致了考场效率低下,一旦提高解题速度,就会连连出错。

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:鉴定金属球是否空心有哪些方法?

齐思源老师答疑:1、比较密度,假设球是实心的,用求出的金属球密度与已知金属的密度相比,若相等则是实心的,若小于已知的金属密度则是空心的;2、比较质量,假设球是实心的,根据该金属的密度和题中给的球的体积,求金属球的质量,与题目所给的质量相比,若相等则是实心的,若大于题目所给质量则是空心的;3、比较体积,假设球是实心的,求出金属球的体积,与题中所给体积相比,若相同则是实心的,若小于题中所给的体积则是空心的。

这是物理教材《密度与社会生活》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

密度与社会生活

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:杠杆都有哪五要素?

齐思源老师答疑:1、支点:杠杆绕着转动的固定点O;2、动力:使杠杆发生转动的力F1;3、阻力:阻碍杠杆转动的力F2;4、动力臂:从支点到沿动力方向引出作用线的距离l1;5、阻力臂:从支点到阻力作用线的距离l2。

这是物理教材《杠杆》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

杠杆

物理学习

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:光的反射和光的折射有什么相同点?

齐思源老师答疑:三线共面,反射光线、折射光线都与对应的入射光线、法线全部在同一平面内;分居法线两侧:反射光线、折射光线都与对应的入射光线分居法线两侧;两角关系:反射角、折射角都与入射角的变化成正比,随入射角的增大而增大,随入射角的减小而减小;光的反射和折射时光路都是可逆的。

这是物理教材《光的折射》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

光的折射

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:下雨天昆虫燕子低飞是因为大气压大,导致昆虫飞不动吗?

齐思源老师答疑:不是,相反晴天的大气压强比阴天时候大,不存在因为阴天下雨气压大,昆虫飞不动的现象。

现在研究这一现象的原因是昆虫和燕子为了躲避雷电和冰雹的可能,从而自然进化的结果。

这是物理教材《大气压强》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

大气压强

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:温度、热量、内能三者有哪些不同?

齐思源老师答疑:温度在宏观上代表了物体的冷热程度,微观上反映物体中大量分子无规则运动的剧烈程度,是状态量;热量是在热传递过程中吸收或放出能量的多少,是能量转移的数量,热量是过程量;内能是物体内全部分子热运动的动能和分子势能的总和,是状态量。

温度只能说”是””降低””升高”,热量只能说”放出””吸收”,内能只能说是”有””具有””改变”。

这是物理教材《内能》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

内能

文章版权地址,文章整理:齐思源,北京市西城区物理教师,王尚物理教研梯队成员。

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