齐思源
初中物理学习-分析思维能力的锻炼
2019.01.16 22:21

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物理学习探讨:孩子分析能力不过关,遇到难题不知道如何找切入点,咋办?

初中物理学习问题与王尚老师回复

物理学习问题:王尚老师您好,向您请教问题,孩子们的分析能力咋才能提起来呢?我家孩子初三了,面临年后的中考。

班主任(教物理)说孩子物理思维能力比较弱,考试时遇到问题,特别是难题,在动手分析上比较差,特别是目前学到的综合的电路问题。该如何调整提高呢?

物理学习

王尚老师:思维分析能力对物理学习来说是至关重要的,对同学们以后的工作学习也非常重要。有哪些办法能够提高分析能力呢?提高分析能力可以从课上听讲和课后复习两个角度努力。

先谈谈课堂听课,课堂听课是建立和培养自己的思维分析能力重要的地点。

我们做物理题时,通过对课堂老师讲课的回忆,可以分析大多数题目。想每一道题的解题过程,找突破口的方法,找到题目线索的思路,都会在老师讲课中出现,我们对其进行模仿和理解记忆即可。

如果要提高自己的思维能力,同学们一定要跟上老师讲课的思路。我们不仅要跟上老师的讲课,还要在老师提出或讲解问题的时候,积极主动的思考,千万不能听戏一样的听课,等着老师讲”现成”的答案。

课堂听课最好还要有点超前的意识。在听老师讲完前一步,就要努力的思考,下一步老师要分析什么了?然后看一看和自己想的是否一致?这是锻炼思维能力和分析能力的最有效方法。

经常这样刻意要求自己,严格自律地锻炼,才能把思维能力提起来。扪心自问,哪有学霸在课堂上不认真听课的?扪心自问,哪个学霸课堂上不是紧跟老师思路,并积极主动思考的?

另外,课后做作业,也是一个锻炼思维能力的重要途径。

我们在做课后习题的时候,碰到不会做的题目,一定要分析这道题不会做的原因是什么?或知识点有哪些地方没掌握好?如此,看答案的时候,就不会漫无目的了,再去分析答案的突破口。

还有一点儿,我要强调一下,那就是多去研究辅导书中例题的解析过程。再将自己的分析和书中解析过程相比较,从而知道自己在哪里不足,然后在这方面锻炼自己,对自己的思维能力的锻炼很有帮助。具体来说怎么研究呢?

拿一张纸挡住这道例题的解析过程,先思考自己在做这道题的时候会先写什么?先研究什么?自己想好了之后,慢慢下移这张纸,然后把自己想的内容和书中给的解析过程相对比,看看有什么差别?

再来想第二步又该分析什么了,自己想好之后,再缓慢下移这张纸,直至所有的解题过程都分析结束。

我们要相信辅导书,因为辅导书中例题的解析过程,都经过专家的严格筛选,是非常详细而严谨的,不断对比自己的分析与标准分析过程的差异,将是同学们在磨练和培养思维能力的道路上最好的磨刀石。

分析能力对物理学习是非常重要的,可思维能力的培养过程急不得,这是一个循序渐进的过程。

物理学习

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:磁现象的定义是什么?

齐思源老师答疑:磁体可以吸引钢铁一类的物质。

吸引钢铁的能力最强的部位是磁体的两端,这两个部位叫做磁极。

能够自由转动的磁体,例如悬吊着的磁针,静止时指南的那个磁极叫做南极,又叫S极;指北的那个磁极叫做北极,又叫N极。

不同名字的磁极相互吸引,相同名字的磁极相互排斥。

这是物理教材《磁现象 磁场》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

磁现象和磁场

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:吸尘器的工作原理是什么?

齐思源老师答疑:通电后,吸尘器抽风机上的叶轮会高速转动从而产生非常强的吸力和压力,在吸力和压力的作用下,把空气从风机后端高速排走,而风机前端吸尘部分的空气不断地补充风机的空气,致使吸尘器内部产生瞬时真空,使灰尘进入滤尘袋,灰尘等杂物滞留在滤尘袋内,空气经过滤片净化后,由机体尾部排出。

这是物理教材《流体压强和流速的关系》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

流体压强与流速的关系

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:为什么不能用量筒测质量而用烧杯呢?

齐思源老师答疑:量筒一般又细又高,所以不便将量筒放到托盘天平上称量,如果用量筒,容易打碎它。

这是物理教材《测量物质的密度》中讲述的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

测量物质的密度

文稿整理:齐思源,北京市西城区物理教师,王尚物理教研梯队成员。微信公众号:初中物理七百讲

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