齐思源
初中物理学习方法分析-思维能力的锻炼
2019.01.16 22:19

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物理学习问题探究:孩子分析能力不过关,遇到难题不知道咋找突破口,咋办?

初中物理学习问题与王尚老师回复

学生家长问题:王尚老师您好,遇到问题的时候不会分析怎么办?我家孩子现在正处于初三阶段,他的班主任反映他思维能力不强,遇到问题不会分析,并且再复杂的综合电路问题上特殊不好。

物理学习

王尚老师:思维分析能力对物理学习来说是至关重要的,在同学们以后的工作和学习中,也会发现这种思维能力的重要性。有哪些办法能够提高分析能力呢?我们从上课听讲和课后复习两个角度分别来看。

先来说课堂听课,课堂听课是锻炼和培养思维分析能力最重要的场所。

我们做物理题时,大部分的分析过程都是从课堂老师的讲解中得来的。想一道题如何求解,如何找突破口,找到题目线索的思路,都会在老师讲课中出现,我们对其进行模仿和理解记忆即可。

课堂跟着老师的讲课思路是提高自己思维能力的重要手段。我们不但要跟上老师的讲课思路,还要主动、积极思考老师的问题,而不要走马观花,不要看电影,就等着老师讲答案和结果。

课堂听课最好还要有点超前的意识。老师的这一步刚讲完,就赶紧想一想,下一步老师要分析什么了?再来看自己预料的对不对?这样做可以很好的锻炼自己的思维能力和分析能力。

只有不断的练习,不断的巩固提高,才能提高自己的思维能力。扪心自问,哪有学霸在课堂上不认真听课的?扪心自问,哪个学霸课堂上不是紧跟老师思路,进行积极主动的思考?

另外,课后做作业,也是一个锻炼思维能力的重要途径。

我们在做课后习题的时候,碰到不会做的题目,一定要分析这道题不会做的原因是什么?或知识点有哪些地方没掌握好?如此,看答案的时候,就不会漫无目的了,答案的突破口也会很快浮现在我们面前。

还有一点儿,我要强调一下,那就是多去研究辅导书中例题的解析过程。把自己的分析与书中解析过程做对比,来知道自己在哪方面欠缺,可以有效的锻炼自己的思维能力。具体来说怎么研究呢?

我们可以在看例题的解析过程的时候,用一张纸挡住,先思考自己在做这道题的时候会先写什么?最开始的切入点是什么?当我们有了初步的想法后,慢慢向下挪动这张纸,然后把自己想的内容和书中给的解析过程相对比,看看有什么差别?

接着思考接下来该怎么分析了,在脑中有了初步的想法后,逐渐向下挪动这张纸,不断对比,直到把所有的解题过程都做了对比。

辅导书中例题的解析过程,都是非常标准,非常详细,非常严谨的,在不断将自己的分析和标准分析对比的过程中,不断把自己的分析向标准分析过程靠拢,是磨练和培养自己的思维能力最有效的方法。

思维能力对物理学习非常重要,可思维能力的培养过程急不得,这是一个循序渐进的过程,要慢,更要稳。

物理学习

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:什么叫电磁感应?

齐思源老师答疑:电磁感应是指:如果闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,导体中就产生电流,我们把这种现象叫电磁感应,电磁感应产生的电流叫感应电流。

电磁感应俗称磁生电,发电机工作就是应用这个原理。

这是物理教材《磁生电》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

磁生电

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:怎么理解滑动摩擦力的概念?

齐思源老师答疑:当两个相互接触的物体发生相对滑动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫做滑动摩擦力。

相互接触的物体的两个表面,虽然看起来很光滑,但是放到显微镜下观察,会发现凹凸不平。

当相互接触的物体发生相对运动时,就会彼此阻碍,这就是滑动摩擦力产生的原因。

这是物理教材《摩擦力》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

摩擦力

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:为什么测量质量可以用烧杯不能用量筒?

齐思源老师答疑:我们一般用的量筒细而高,因此如果将量筒放到托盘天平上称量就会不方便,如果用量筒,容易打碎它。

这是物理教材《测量物质的密度》中学习的内容,对该问题更为详细的解答,推荐您查看这个网页

测量物质的密度

文稿整理:齐思源,北京市西城区物理教师,王尚物理教研梯队成员。微信公众号:初中物理七百讲

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