齐思源
初中物理学习-分析能力的培养
2019.01.16 23:09

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物理学习问题探究:孩子思维分析不过关,考试遇到物理难题不知道咋找突破口,咋办?

初中物理学习问题与王尚老师回复

学生家长问题:王尚老师您好,遇到问题的时候不会分析怎么办?我家孩子已经读初三了,他的班主任反映他思维能力不强,在做题的时候,不会对题目进行分析,并且再复杂的综合电路问题上特殊不好。

物理学习

王尚老师:思维分析能力是学好物理的前提条件,同时对同学今后的工作学习的影响也很深远。那么提高分析能力有什么方法吗?我从上课听讲和课后复习两方面谈一下我的看法。

先来简单说说课堂听课,如果想锻炼和培养自己的思维分析能力,一定要重视课堂听课。

我们平时做题时,大部分的分析过程都是从课堂老师的讲解中得来的。想每一道题的解题过程,找突破口的方法,找到题目线索的思路,都是对课堂老师讲授过程的模仿和再学习。

思维能力弱的同学更要跟着课堂老师的讲授思路。我们不但要跟上老师的讲课思路,还要主动、积极思考老师的问题,千万不能听戏一样的听课,坐等老师的答案和结果。

我们在听课的时候,要培养自己的超前意识。老师的这一步刚讲完,就赶紧想一想,老师下一步要讲什么?然后看一看和自己想的是否一致?这是锻炼思维能力和分析能力的最有效方法。

只有不断的练习,不断的巩固提高,才能让自己的思维能力得到提升。扪心自问,哪有学霸在课堂上不认真听课的?试想一下,哪个学霸不是紧跟着老师课上讲课的思路,积极主动配合老师并进行思考的?

另外如何完成课后作业也关系到同学们能否锻炼和提高自己的思维能力。

同学们在课下做题时,遇到难题,要分析是什么地方卡住了?或知识点有哪些地方没掌握好?这样,看答案的时候,就有目的性,再去分析答案的突破口。

我还想强调一点,那就是多去研究辅导书中例题的解析过程。把自己的思考的信息和书中解析过程做个对比,从而知道自己在哪里不足,然后在这方面锻炼自己,对自己的思维能力的锻炼很有帮助。那我们应该怎么做呢?

用一张纸将这道题的解析过程完全挡住,先思考自己在做这道题的时候会先写什么?先研究什么?自己想好了之后,慢慢下移这张纸,看看自己想的切入点和书中的解析过程是不是相同?

再来想第二步又该分析什么了,自己想好之后,再缓慢下移这张纸,直至所有的解题过程都分析结束。

辅导书中例题的解析过程都是非常详细且严谨的,在不断将自己的分析和标准分析对比的过程中,不断把自己的分析向标准分析过程靠拢,对磨练和培养思维能力非常有益。

思维能力对物理学习非常重要,可思维能力的培养过程急不得,这是一个循序渐进的过程,要慢,更要稳。

物理学习

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:怎么理解比热容的概念?

齐思源老师答疑:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比,就是这种物质的比热容。

简单的说,就是表示物质吸热或放热的本领。

这是物理教材《比热容》中学习的内容,关于这类问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

比热容

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:怎么理解物体的浮沉的概念?

齐思源老师答疑:物体的浮沉,就是人们用手拿着物体,把物体完全浸没在某液体中,然后释放物体。

如果物体下沉,则为浮沉概念中的”沉”;如果物体浮起来(上浮),则为浮沉概念中的”浮”。

简单来说,浮沉是一种运动状态,沉还是浮,是通过受力问题来决定的。

这是物理教材《物体的浮沉条件及应用》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

物体的沉浮条件及应用

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:远视是什么原理?

齐思源老师答疑:形成远视眼的原因是晶状体太薄,折射能力太弱,或眼球在前后方向上距离太短,因此从近处某点发出的光会聚在视网膜后,还没有会聚就已经到达视网膜上了,在视网膜上形成的是一个模糊的光斑。

所以远视眼需要一个适当的凸透镜来矫正。

这是物理教材《眼睛和眼镜》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

眼睛与眼镜

文稿整理:齐思源,北京市西城区物理教师,王尚物理教研梯队成员。微信公众号:初中物理七百讲

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首发地址:http://q.wlmt.org/3817/

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