齐思源
物理知识解析-怎么理解响度的概念?
2018.12.27 10:19

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物理知识解析-怎么理解响度的概念?

齐思源物理答疑http://q.wlmt.org/

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:怎么理解响度的概念?

齐思源老师答疑:声音的强弱叫做响度。

又叫音量,就是人耳感受到声音的强弱。

它是人对声音大小的一个主观感觉量。

响度与声源的振幅、人耳接收处与生源的距离等由关。

当传播距离一定时,声源振幅越大,响度越大。

同一声源,人耳离声源越远,响度越小。

这是物理教材《声音的特性》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页http://chuzhongwuli.com/50/

物理学习

学习是一个过程,课上老师讲过的内容,在课后同学们必须进一步去巩固,要深入理解。仅靠课堂上的时间,不可能把内容学得很扎实。

从我自身教学经历来看,课堂内容并不是有多难,认真跟着老师讲课思路,同学们不要走神,听懂基本上没问题。

可往往正是因为听懂了,就放松要求了,就不注意及时翻看笔记去复习、巩固了。

同学们有空时,不妨翻看下最近几次的物理考试卷子,看看自己的错题有多少是课堂老师完全没有提及的。肯定是有些考试题与老师讲的很相似,甚至解题思路都是相同的。

学物理同学们要善于把琐碎时间利用好,这些看似零碎的时间恰恰是拉开大家考分的重要环节。

比如,在学校排队打饭的时候,晚上睡前的三分钟,早上起来洗脸、刷牙时,等等。这些时间都可以用来回忆课堂上讲的知识点,或回顾下考试卷子里的错题。

比如,密度能解决生活中的哪些问题?

比如说,能量转化过程中是否守恒

有同学可能你不知道到底复习哪些考点,我建议同学们在手机上登陆我们的初中物理网,我们把所有的重要考点都为同学们总结梳理好了。

科学的学习方法,良好的习惯,高效率的辅导书,这些对提高考试成绩是很重要的,可这些离开同学们努力付出都是无意义的。

有的学生聊起方法来头头是道,比谁都能说,可这些方法是别人的,自己只动动嘴皮子说说,从来不去执行。

在齐思源老师原来的文章中提到过,学霸的一个优点就是,意识到问题就会马上去纠正,立刻执行。而很多学不好物理的同学,是明明知道学法有问题,很低效,也不去进行调整;明明浮力这里公式没有吃透,还是想着等到周末再去看书吧。我特别希望同学们能够认真反思我这段话,一定要摆正心态,学习上要积极主动。

很多同学羡慕班级的物理学霸,羡慕他们总能考出很高的分数。学霸的学习方法是好,可那是人家的,你不拿来利用,不借鉴,对您自己成绩提高没任何意义。您说是不是这个道理?

齐思源,北京西城物理教师,王尚物理教研梯队成员。

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首发地址:http://q.wlmt.org/3258/

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