齐思源
物理学习方法解析-要重视课堂老师的一些口头作业
2019.01.14 22:14

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作者:齐思源

初中物理学习方法分享:重视课堂老师布置的一些口头作业,一些难题要多做复习巩固。

某家长向我咨询孩子的物理学习问题。家长说,老师布置的口头作业,课下孩子没有去做。结果昨天考试恰好考了一道类似题,孩子没做出来,学校老师很生气,就和这位家长打了电话说这个情况。我想就这个话题,聊聊初中物理的学习。

物理学习

我现在最想说的是,初中物理的学习,空喊口号不行,而是要一步步去践行。再高明、高效的学习方法,不用起来就毫无意义,对学习是没有任何帮助的。

今天齐思源老师(q.wlmt.org)只谈三个问题,如下:

(1)要认真对待老师的口头作业。在教学中,我常布置一些口头作业,类似于课后把今天讲解的这三道题的解题思路进一步梳理下,再在脑子里过一遍,才能理解透彻。

问题是,课下大家是不是认真执行了呢?这种思考形式的作业,和书面作业不一样,我们作为老师也是很难去检测的。

很多家长朋友们都向我咨询过,说自己的孩子课堂都觉得能听懂,能跟上老师,可与课堂讲解例题很类似的题,出现在考试卷子中,孩子还是会做错,拿不到分数,这是为什么?

我的教学经历是这样:凡是重点的内容,不好理解的部分,我们老师都会强调再三,口头布置作业,让同学们课后多看,去强化巩固。有这些问题的学生,课下肯定是不够自律,没有去完成这些口头作业。

(2)做题要耐得住寂寞,把做过的题多看几遍。卷子发下来,你看看有多少错题老师在课堂上没有讲过?其实很多时候我们对自己的能力太”高估”了,总认为老师讲过的题都掌握了,可考题略作变形,在考场上我们就乱了阵脚,还是因为老师讲过的题、求解方法咱们没有搞扎实,所以我说要耐得住寂寞,在课下同学们还把做过的题多看几遍,多分析几遍,即使你觉得很无聊。

一些理论和实际联系的问题,同学们课后要多去复习巩固,这类问题彻底理解需要多投入时间。中考物理试题的一大特色就是命题灵活、新颖,特别注重学以致用,经常把所学知识与日常生活、生产的结合,而这类问题往往又是同学们的薄弱之处。有些案例,即便是当时理解了,过段时间遇到类似问题,还是无从下手。比如,浮力在马桶供水箱中的运用,起重机中涉及到的杠杆原理、滑轮组工作特点,等等。

在原来文章中,我都提到过:听懂老师的讲课内容,不是特别难,大部分同学们只要跟着老师思路认真听,都能做到。可把讲过的知识点都理解了,牢牢记在心里,并能拿来熟练解题,这是要在课后投入很多时间和精力的。

越是难的抽象的物理题,越需要同学们在课后多温习。哪怕是最难的物理题,课堂老师讲自己根本没听明白,不理解,只要课后多复习,多看上几遍,甚至看上十遍,肯定能慢慢消化掉,彻底吃透。

(3)注重锻炼自己的数学运算能力。计算是很多学生的薄弱环节,同时也是很多学生参加物理考试的重要丢分点之一。大多物理题都要通过计算(解方程)才能得出最终结果,同学们在课下应该注意解题能力的锻炼,计算出了问题,不能简单的说马虎来应付了事。

从历年中考试题阅卷规则和分值分布来看,物理题的最终求解结果的分值是非常高的。而因为数学问题而导致中考成绩大量的丢分,实在是不应该。想在中考里物理拿到高分,数学计算这关同学们必须要过。

物理学习

科学的学习方法,良好的心态与习惯,高效的辅导书,这些对提高物理考试分数是很重要的,可这些都离不开同学们的认真坚持。

有的学生聊起方法来头头是道,高谈阔论,可这些方法永远是别人不是自己的,自己只是动嘴皮子说行,从来不去认真做。

学霸的学习方法是好,可那是人家的,你不拿来利用,对你成绩提高没任何意义。是不是这个道理呢?

文章最后,我衷心祝愿各位同学学习进步,考试考出好成绩。

原文链接。作者:齐思源,北京西城物理教师,王尚物理教研梯队成员。

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首发地址:http://q.wlmt.org/277/

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